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数字出版
数字出版
Nelson教育:致力于教育出版数字化

来源:《国际出版周报》

作者:Sue Carter

发表时间:2017-03-17 09:48:30

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  自2016年9月Steve Brown接任Nelson教育的总裁兼首席执行官起,他雄心勃勃地制定了一个为期三个月的计划立志将Nelson教育发展成为加拿大最大的教育出版公司,一个如今已达成的目标。他表示,在过去三个月里,Nelson真的发生了改变。

  Brown表示,“焦点式集中”是公司目前的方向,而非进行根本性的转变。Nelson可以为K-12、成人教育、专业学习和商业市场提供所需要的资源沉浸式学习产品,以此反映出传统印刷教科书以外的更广泛的业务发展。

  Brown表示,Nelson教育专注于发展新技术,倡导让孩子们自主选择,让他们知道自己想要怎样的学习环境与学习方法,因为其始终相信“选择怎样学习”不是取决于出版商或老师、教授的选择,而是取决于消费者和孩子们的选择。如果消费者和孩子们希望通过数字沉浸式学习产品来学习,那么他们可以选择数字化学习方式。“当然,如果他们喜欢通过传统教科书来学习,我们也非常乐意提供印刷的教科书。目前的市场据我观察,消费者和孩子们将决定未来的行业情况,因此我们最好要倾听他们的意见和需求。”

  同时,Nelson也设想开发一些平台,它们的功能包括:可以看到世界各地的数百万学生阅读相同的电子书,平台还允许他们在特定段落做标记,允许他们上传关于微积分作业的问题。但是,建立和销售这种类型的平台产品需要Nelson作出巨大变化,目前Nelson0已经在其公共品牌中放弃了“教育”理念。

  2016年11月,Steve Brown重组了他的管理团队,巩固了K-12教育和成人教育部门。这一举动导致编辑部、生产部、会计部和营销部等部门共裁减了32个职位。接着,Brown更有计划性地带来了拥有不同的数字专业知识的15个新职员,其中包括从洛杉矶雇来的两位电影产业专家。Brown说道:“一般来说,如果您是编辑部或者版权部的人,您不会是我组建数字建筑想找的一类人。确实如此,我想留住这里的员工。但是,如果他们技能达不到公司需求, 我就无法为公司,为股东,为客户提供更好的产品。”

  Swail在Canadian0 Publishers’Councl担任执行董事一职,曾是Nelson的竞争对手McGraw-Hill Ryerson的前任主席和首席执行官。Swail提到数字材料的需求一直受到出版商和教育系统之间的推拉作用。Swail认为,出版商肯定看到了机遇,所以急切地想要摆脱传统的模式、传统的纸张印刷,把样品和产品带入数字领域。如果这样,像评估技术、适应性学习技术以及所有这些类型的机会都变得更加可用。

  他在此行业任职期间,发现了高等教育市场拥有巨大的发展空间,而且当时K-12 教育产品的销售情况举步维艰,因为不总是有相同的预算或者能引进技术。实际上,K-12教育中的许多工作更具发展空间。虽然广泛实施存在很多障碍,但K-12教育真的非常与众不同,例如学校、管辖权等等。因此,这是一个独具特色的市场。

  K-12这个市场很难打开,尤其对于像Nelson 和McGraw-Hill这样的中小型公司来说。加拿大出版商协会代表着全国135位独立出版人,正在落实一项关于学习管理的研究,这项研究起初是识别为教育机构提供数字内容的销售机会是否可靠。ACP的总经理Kate Edwards称,当他们发现这对加拿大出版商协会的成员来说很明显并不是一单大生意的时候,这项研究所涉及的范围开始变得更广。她表示,“有一些人已经建立了互动测试以及与重要教材配套使用的数字化辅助性教学资源。现在大型的教育出版社都已把重点更多地放在这一方面,但由于学校经费紧张,我们寻找的却是其他的数字机遇。”

  向数字化的转变还有另一个潜在的重要作用:它可以帮助那些受挫的出版商(以及作家)免受加拿大版权法中公平交易条款的影响。该条款导致了教育机构每年在没有向版权所有者支付出版费的情况下,复印并向学生分发了多达约3.5亿页的印刷资料。Swail直截了当地表示,网上订阅这种交互服务很难被盗取。除非你希望越过防火墙入侵别人的电脑,又或者不仅仅是复印资料,而是非法盗取别人的资料。

  Cinram是世界上最大的光盘与DVD制造商和出版商之一,其前任总裁Brown在电影和音乐行业中看到相似之处,这些行业在消费者转向在线媒体和进行非法下载的时候都陷入混乱。他说道“:制作发行音乐唱片的时候,我经历了Napster软件与版权问题的冲击。人们在互联网上非法下载盗版电影,这无论是在内容上还是在质量上都对电影带来了消极影响。”尽管面临着这些挑战,Brown仍坚持己见。他指出,当自己踏进公司的时候,就着手改造公司的管理层。他告诉管理层,他们的义务有且只有一个,那就是为消费者提供世界级的教育产品,“这也正是我们的任务。而直到我们实现那个目标之前,我们的任务都不算真正完成,我不认为有人已经实现过这个目标。”

(Sue Carte/文、许暄梓/编译)

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